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机电一体化课程所遵循的学习方法和螺旋传动的结构分类

作者:西安飞度测控 日期:2012年11月24日 来源:红外线测温仪网 浏览:


  由于机电一体化技术涉及的学科较多,需要的知识量很大,要想学好、学精不是一件简单的事情,但遵循科学的学习方法,可以大大提高学习效率。学习本课程时,应注意以下事项:

  (1)打好基础。学习机电一体化技术要学好电工电子技术、机械设计基础、液压与气动技术、计算机技术等基础学科。

  (2)理解基本原理。对于一些机电一体化元件,要掌握其基本工作原理,能够与其他元件之间正确连接。例如对传感器,我们要掌握其机械结构、电气参数,能够将其应用于机电一仍化成品中。

  (3)重视实验实训。本教材的特点是紧跟当前的机电一体化技术,以工程实例和实训设备来讲述机电一体化相关技术,通过实验实训可以快速、高效地掌握机电一体化相关技术,并可增加实际工程经验。

  螺旋传动内螺杆和螺母组成,利用螺杆和螺母的啮合来传递动力和运动。它主要用于将回转运动变为直线运动,将转矩转换成推力。

  螺旋传动按其用途不同,可分为三类:

  (1)传力螺旋。传力螺旋以传递动力为主,要求用较小的力矩转动螺扦(或螺母),而使螺母(或螺杆)产生轴向运动和较大的轴向力.这个轴向力可用来做起重和加斥等丁作。例如起重螺旋和压力机螺旋。这种螺旋一般为间歇性工作,工作速度不高,通常安求白锁。

  (2)传导螺旋。传导螺旋以传递运动为主,如机床的进给丝杠。这种螺旋通常在较长时间内连续1作,速度较高,要求有较高的运动精度。

  (3)调整螺旋。调整螺旋用以调整间定零件间的相对位置,如机床、仪器中的微调机构这种螺旋不经常转动.一般在空载下调整。

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上一篇文章:机电一体机械化科技的进步的几点方向
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